|
|
|
|
20 september 2006:
eerste computerles St. GPB !!
Grote gebeurtenissen worden vaak alleen aangeduid door een datum. Wat mij betreft deze ook. Al vroeg zwemmen geleerd! Maar nu, na het verstrijken van vele jaren, sta je toch nog voor een sprong in het diepe. Daarvan weet je niet, net als toen, of het goed zal lukken. Met zwemmen of een andere sportprestatie heeft het deze keer echt niets te maken. Het betreft hier mijn eerste computerles.
Iets heel anders dus. Maar een ding is bij beiden ontzettend belangrijk en dat is de (persoonlijke) begeleiding! In mijn geval, en dat van mijn medecursisten, komt daar nog een andere factor bij. Wij hebben allemaal (ieder op zijn/haar eigen manier) onze lichamelijke beperkingen. Daarom is het voor ons (extra) moeilijk om een geschikte computercursus te vinden.
Wat komen we zoal tegen? De ruimte waar de les gegeven is ontoegankelijk voor rolstoelen, scootmobielen enz. Is de toegankelijkheid er wel, dan is vaak de plek te vol met meubilair, apparatuur e.d., waardoor het gebruik van genoemde hulpmiddelen soms wel erg problematisch wordt
Het tempo waarin de lessen moeten verlopen is vaak van tevoren al bepaald, waardoor er weinig ruimte is voor stellen van vragen, als je iets niet begrijpt wordt je bedolven onder technische termen waar je (nog) niets mee kunt enz. Een heel lijstje dus. Toch willen wij (mensen met een beperking) graag mee in der vaart der volkeren en niet voor dom versleten worden.
Met je lichamelijke beperking is het in de praktijk van alledag al moeilijk genoeg de buitenwereld ervan te overtuigen dat het in je bovenkamer allemaal puik in orde is. Gezien het voorgaande moge het duidelijk zijn, dat we geen aansporing nodig hadden ons op te geven toen we vernamen dat St. GPB voornemens was te starten met computerlessen.
Om een indruk te geven: We kregen voor de les de beschikking over laptops. Deze zijn voor mensen met een handicap beter te hanteren (lichter) dan computers. We leerden de laptop opstarten, een programma kiezen (werd patience spelen), dat ook daadwerkelijk te doen en vervolgens alles afsluiten na gebruik. Dit alles werd (met, regelmatig pauzes ertussen) nog meerdere keren herhaald, zodat we dit goed onder de knie kregen.
Tenslotte leerden we nog aan het eind van de les, dat het belangrijkste attribuut, behorend bij een laptop een zachte verfkwast is. Daarmee moet je hem na het gebruik zorgvuldig schoon borstelen voor je hem opbergt. Kortom, de sprong in het diepe was voor 100% meegevallen. Aan alles was gedacht en we konden terugkijken op een ontspannen, gezellige en vooral leerzame middag. We kijken alweer uit naar de volgende.
Een enthousiaste cursist.
Zie ook foto: 1
en foto: 2
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
